近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育是党的建设基础性经常性工作，是提升党员综合素质、保持党员先进性的重要举措。各级党组织要结合时代特征，以“心”洞察需求、以“活”创新形式、以“实”检验成效，让党员教育培训“声”入人心。

从“心”出发，精准把握党员需求。党员教育培训的核心在于“对症下药”，用“精准滴灌”取代“大水漫灌”，让培训内容契合各类党员“口味”。近些年，各地大力探索精准精细的教育培训，江苏泗阳实施“基层党员进党校”，将4.4万余名党员按照村、社区、非公企业、流动党员、离退休干部党员等划分，分类设置课程；陕西勉县推动“菜单式”服务，用带“土味”、接“地气”的教学形式上门“送单”，开展培训152余场次，覆盖党员1.27万人次……各级党组织要经常深入基层一线，全面了解不同领域、不同层次、不同年龄党员的培训需求，量身定制培训内容，避免“一锅煮”。针对农村党员，合理设置种养殖技术、农村电商等课程；对于城市社区党员，开展社区治理创新、志愿服务等培训；机关党员则围绕政策解读、公文写作、沟通协调等方面，加强训练，更要把党的创新理论作为核心内容，贯穿始终，真正做到入脑入心。

以“活”为径，创新培训形式载体。在井冈山革命旧址，党员干部身着红军装重走挑粮小道；在5G党建实验室，党员通过VR设备“亲历”中共一大场景；在“田间课堂”，农技专家手把手传授智慧农业技术……这些创新实践打破了“台上讲、台下听”的单向传输模式，构建起“线上线下融合、理论实践贯通”的教学矩阵。创新是党员教育培训的活力源泉，各级党组织要打破常规，探索多样化、个性化的培训方式，让“沉浸体验”激活“红色基因”。一方面，要充分利用现代信息技术，搭建线上学习平台，开设“云端课堂”“微党课”等，让党员随时随地都能学习，打破时间和空间限制。另一方面，注重实践教学，将课堂搬到田间地头、工厂车间、项目一线，让党员在实践中学习、在学习中实践。同时，还要创新互动式教学，举办知识竞赛、主题演讲、小组讨论等活动，让党员在互动交流中加深对知识的理解和掌握，提高参与度和积极性，让培训课堂“活”起来。

用“实”托底，筑牢成效转化根基。教育培训的终极目标在于实践转化，用“实践考场”检验“学习成效”。江苏泗阳设立“邻里聊吧”“楼栋长月月谈”等学用转化载体，推动参训党员领办民生实事；江苏丰县深化“我为群众办实事”活动，以工作成效检验学习成效，组织村（社区）党组织办好办实“村村亮”“户户通”等493件群众身边关键小事实事。这些实践表明，唯有建立效果导向的评价体系，将教育培训与岗位建功、服务群众深度融合，才能避免“学用两张皮”。要加强对党员培训后的跟踪管理，建立培训评估机制，了解党员在工作中的表现和存在的问题，激励党员主动学习、积极实践，切实将培训成果转化为推动工作的强大动力，以党员的“小行动”推动事业发展的“大提升”，让“红色动能”真正转化为发展势能。

作者：泗阳县委组织部林伟杰、李长江